Меню Закрыть

Аттракционы в детском саду: Картотека на тему: Картотека «Игры-аттракционы»

Содержание

Картотека на тему: Картотека «Игры-аттракционы»

Игры-аттракционы

Игры-аттракционы – это короткие игровые упражнения. Для проведения таких игр не требуется много места и сложного оборудования. Во время проведения игр-аттракционов участники выполняют упражнения по очереди, поэтому нетрудно определить, кто лучше других справляется с заданием. Игр-аттракционов очень много, здесь приведены лишь некоторые из них. Цель всех игр-аттракционов – проявить ловкость, быстроту, глазомер и координацию движений.

Кто самый ловкий

Оборудование: шнур длиной 2 м.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: на землю кладут шнур. По обе стороны от шнура лицом к его концам встает по одному игроку (шнур находится между ступнями игроков). Игроки выполняют движения по указанию воспитателя (руки вперед, в стороны, вверх, на пояс и др.). По сигналу игроки быстро наклоняются и пытаются выдернуть шнур из-под ног. Выигрывает тот, кому это удается сделать первым.

Вокруг стульев

Оборудование: шнур, два стульчика.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: на землю кладут шнур. Над концами шнура ставят два стула, на которые садятся игроки. По сигналу соревнующиеся бегут вокруг стульев, обегают стул соперника (не касаясь его), снова садятся на свой стул и быстро выдергивают из-под него шнур, стараясь опередить соперника.

Вернись в круг

Оборудование: шнур (3–5 метров), мел.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: на полу чертят два круга диаметром 50 см. Концы шнура находятся в кругах. Соревнующиеся тоже располагаются внутри кругов спиной друг к другу. Игра проводится так же, как в предыдущем варианте. Выдергивать шнур можно лишь тогда, когда игрок, пробежав около круга соперника, снова станет над шнуром спиной к нему. Перед сигналом к началу бега игрокам можно давать задание выполнить три или четыре несложных упражнения.

Кто быстрее

Оборудование: 3-4-метровая бечевка, к середине которой привязана ленточка. Концы бечевки привязаны к большим катушкам (эстафетным палочкам).

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: двое играющих берут катушки и расходятся друг от друга на расстояние длины бечевки. По общей команде игроки быстро вращают катушку, наматывая на нее бечевку и продвигаясь вперед. Выигрывает тот, чья катушка раньше коснется финишной ленточки.

Самый быстрый

Оборудование: гимнастическая стенка, ленточки разноцветные – 20 штук.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: к рейкам гимнастической стенки, к стойкам или гимнастическим палкам, укрепленным горизонтально, привязывают по 10 узких лент одинаковой длины. Соревнуются два игрока. По сигналу они должны завязать банты на всех 10 лентах. Выигрывает тот, кто раньше это сделает. Можно также устроить соревнование, кто быстрее завязывает различного типа узлы.

Пройди по извилистой тропинке

Оборудование: 5 кеглей, повязка на глаза.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: кегли расставляют по прямой линии на 80 см друг от друга. В двух шагах от крайней кегли (за линией) становится игрок, которому завязывают глаза. Он должен пройти в другой конец площадки, поочередно огибая каждое препятствие. Тот, кто повалит или пропустит хотя бы один предмет, считается не выполнившим задание.

Кто сможет построить

Оборудование: городки, повязка на глаза.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: перед каждым игроком кладут 5 городков. Им завязывают глаза и предлагают вслепую построить из лежащих городков какую-либо фигуру, например колодец или пушку. Выигрывает тот, кто сумеет первым сделать это.

Не намочи ноги

Оборудование: кирпичики из строительного материала (4 штуки).

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: игрок встает на два кирпича, а два других держит в руках. По сигналу игрок наклоняется вперед, кладет кирпичи перед собой и переступает на них ногами, берет два других кирпича, переступает на них и т. д. Цель игры – наступая на кирпичи пройти как можно быстрее, расстояние в 10 м, не касаясь пола или земли. Можно провести соревнование одновременно между двумя игроками. Аналогичным является соревнование с использованием двух табуреток. Игрок стоит на одной из них, а другую переставляет вперед, затем перебирается на нее и т. д.

Бег с ракетками

Оборудование: ракетки, теннисные мячи.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: игрок в обеих руках держит по деревянной или струнной ракетке, на каждой ракетке лежит по два теннисных мяча или по два спичечных коробка, поставленных друг на друга. Задача играющего – добежать до определенного предмета, например стула, обогнуть его и вернуться обратно, не уронив с ракеток поставленные предметы. Вначале можно проводить игру с одной ракеткой.

С мячами в руках

Оборудование: 8-10 мячей.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: за одной линией лежит 8-10 набивных или каких-нибудь других мячей. Задача игрока – взять и перенести за другую линию (в десяти шагах) как можно больше мячей, удерживая их в руках, зажимая между ног, у подбородка и т. д. Никакими подсобными средствами пользоваться нельзя. Запрещается оказывать играющему любую помощь.

Кто самый меткий

Оборудование: табурет, 4 мешочка с песком.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: проводится линия, возле которой стоят игроки, в шести шагах от линии ставят табуретку. В руках у играющего четыре небольших мешочка, набитых песком или горохом (вес 120–150 г). Задача игроков – бросать мешочки так, чтобы они остались лежать на табуретке. Сделать это нелегко, так как мешочки соскальзывают с табуретки на землю.

Мишень – кегля

Оборудование: кегли, стол или стул, толстый прут, или палка пластмассовое кольцо, веревка 60–70 см.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: кеглю ставят на табуретку или стол. На толстый прут (удочку длиной 1,5 м) или гимнастическую палку привязывают пластмассовое кольцо (длина веревочки 60–70 см).

Задача игрока, стоящего в одном шаге от кегли, – попытаться в течение минуты надеть кольцо на кеглю.

Метание колец

Оборудование: кольца, стул, колышки.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: кольца диаметром 20 см (из резины или полиэтилена) набрасывают на ножки перевернутого стула, вбитые в землю колышки или на руку игрока, стоящего в 5–7 шагах от бросающего.

Выигрывает тот, кто сумел послать в цель большее число колец.

Многоборцы

Оборудование: различные предметы, спичечные коробки, ракетки, теннисные мячи, обруч, гимнастическая палка.

Ход игры: игроки должны во время личного или командного соревнования выполнить следующие задания:

1) не слезая со стула, собрать 10 различных предметов, положенных в радиусе 1 м от стула;

2) пронести, держа в руке, 3 спичечные коробки, поставленные ребром одна на другую;

3) пролезть с ракеткой в руках, на которой лежит теннисный мяч, в обруч;

4) действуя гимнастической палкой словно клюшкой (но не ударяя), провести деревянную булаву или городок в ворота (между ножек стульев) и вернуться обратно.

Бой петухов

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: на полу чертят круг диаметром 2 м. В центр круга выходят два игрока (петухи). Каждый из них становится на одну ногу, другую подгибает, а руки кладет за спину. В таком положении участники поединка по сигналу начинают выталкивать плечом и туловищем друг друга из круга, стараясь не оступиться. Побеждает тот петух, который сумеет вытеснить соперника за пределы круга или заставит его оступиться на обе ноги. По правилам игры запрещается снимать со спины руки. Поединок заканчивается вничью, если оба игрока оказались за пределами круга.

Сильная хватка

Оборудование: гимнастическая палка.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: соревнующиеся встают спиной друг к другу и поднимают вверх толстую палку, взявшись за нее руками. Задача игроков – наклониться вперед и попытаться оторвать соперника от земли. Проигрывает тот, кто окажется в воздухе или отпустит палку.

Вариант игры. Игроки садятся друг против друга на землю, упираясь ступнями ног в ступни партнера, и берутся за гимнастическую палку. По сигналу игроки начинают тянуть палку в свою сторону. Побеждает тот, кто сумеет приподнять соперника, продержав его в таком положении 5 секунд.

Борьба за палку

Оборудование: гимнастическая палка.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: встав лицом друг к другу, игроки берутся руками за деревянную гимнастическую палку, удерживая ее горизонтально прямым хватом. После сигнала игроки выкручивают палку, стремясь заставить соперника отпустить один из ее концов. Кто первый отпустит палочку, тот и проиграет.

Вариант игры. Не отпуская палки, вытолкнуть противника за пределы круга (черты).

Соревнование тачек

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: игроки, распределившись по парам, встают за линией старта. Один игрок (тачка) принимает положение лежа в упоре и разводит ноги на ширине плеч. Партнер держит его за ноги. По сигналу воспитателя игроки катят тачки вперед: те, кто находится в упоре лежа, перебирают руками. Когда водитель тачки пересечет линию финиша, игроки меняются ролями и возвращаются обратно. Выигрывает та пара, которая раньше выполнит задание.

Перетягивание каната

Оборудование: канат длиной 6-10 м.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: канат кладут посередине площадки. Середина каната отмечается цветной ленточкой, а на земле под серединой каната проводится черта поперек площадки. Параллельно ей с обеих от каната сторон в 2–3 м проводят еще две черты (границы, за которые не могут переступить игроки). К канату подходят по одному два игрока и берут его в руки за противоположные концы. По сигналу воспитателя игроки начинают тянуть канат каждый в свою сторону. Выигрывает тот, кто перетянул канат за линию, параллельную средней, в ту или другую сторону (ориентиром служит ленточка). Перетягивать канат может не один игрок, а команда из нескольких человек.

Пары наоборот

Оборудование: мягкие шнуры.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: 2–3 пары привязывают спина к спине (руки и ноги свободны). Эти пары должны станцевать у линии старта. С окончанием музыки пары начинают бежать, как сиамские близнецы, до поставленного на определенном месте ориентира (кегли) и обратно к линии старта.

Танцуем сидя на стуле

Оборудование: стульчики, шарфы.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: участникам предлагается танцевать, сидя на стуле, не вставая. Мелодии разные: пляска, вальс, ламбада и др. Можно предложить станцевать со связанными ногами (связать ноги нужно чем-то мягким – полотенцем, шарфом).

Танцоры

Оборудование: воздушные шарики, стулья, швабра.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: можно предложить детям станцевать с разными предметами: с воздушным шариком, верхом на метелке, со стулом, шваброй и т. д. Выигрывает тот, кто красивее всех станцует.

Кто быстрее пришьет

Оборудование: ложка с привязанной бечевкой.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: две команды должны на скорость «пришить» всех игроков команды друг к другу. Вместо иголки – ложка, к которой привязана бечевка или крепкая нитка. «Пришивать» можно через ремешок, лямку, петлю на брюках и т. д.

Лихие шоферы

Оборудование: детские машинки, ведерки с водой.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: на детские машинки ставят ведерки с водой, налитые до краев. К машинкам привязывают бечевки (длиной 10–15 м). Надо быстро наматывать бечевку на палочку, подтягивая к себе машину. Если вода плещется, ведущий называет игрока-шофера, и тот на секунду перестает мотать. Побеждает тот, кто быстрее подтянул к себе машину и не расплескал воду.

Паук

Оборудование: 2 веревки. Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: на линии старта рисуют два круга. Перед началом игры все дети должны снять обувь и остаться в носочках. Дети делятся поровну на две группы. Каждая группа становится в круг и обвязывается веревками. Получаются два «паука». По команде оба «паука» начинают наперегонки перебираться к финишу, где начерчены 2 круга, в которые они должны встать.

Сорви шапку

Оборудование: 2 веревки, 2 шапки.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: состязаются двое ребят. Они входят в круг. У каждого левая рука привязана к туловищу, а на голове – шапка. Нужно снять шапку у противника и не позволить снять свою. Кто вышел из круга, считается проигравшим.

Что за спиной

Оборудование: картинки с рисунками, карточки с цифрами.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: двум соперникам на спину прикрепляют рисунок и бумажный кружок с цифрой. Игроки сходятся в круге, становятся на одну ногу, другую поджимают и придерживают рукой. Задача состоит в том, чтобы стоя, прыгая на одной ноге, заглянуть за спину соперника и разглядеть, что изображено на рисунке.

Кто победит

Оборудование: 2 веревки, призы.

Возраст: 5–7 лет.

Ход игры: две одинаковые по размеру и толщине веревки по 2,5–3 м связывают посередине так, чтобы получилось 4 одинаковых конца. Соревнуются 4 человека. Каждый берет свой конец веревки, натягивает его, и получается крест. Приблизительно в 2 м от каждого игрока на пол кладут приз (игрушку, мешочек со сладостями и т. д.). По команде участники тянут свой конец веревки, пытаясь первыми схватить приз.

Игры-аттракционы для детей в группе продлённого дня

ИГРЫ АТТРАКЦИОНЫ

ИГРЫ-АТТРАКЦИОНЫ

1. Сорви шапку.

Состязаться могут двое ребят а могут и две команды Чертится круг В круг входят игроки, у каждого из них левая рука привязана к туловищу, а на голове — шапка Задача проста и непроста — снять шапку у противника и не позволить снять свою За каждую снятую шапку команда получает очко

2. Что там, за спиной?

Двум соперникам на спины прикалываются четкие картинки (рисунки) и бумажные кружки с цифрами, например 96 105 и т д Игроки сходятся в круге, становятся на одну ногу, другую поджимают под колено и придерживают рукой Задача заключается в том чтобы стоя прыгая на одной ноге, заглянуть за спину соперника увидеть цифру и разглядеть, что нарисовано на рисунке Побеждает тот, кто первым «расшифровал» противника

3. Стаи рыбок.

Игроки делятся на 2-3 равные команды, и каждый игрок получает бумажную рыбку (длина 22-25 сантиметров, ширина 6-7 сантиметров), привязанную на нитке хвостом вниз (длина нитки 1-1,2 метра) Ребята закрепляют конец нитки сзади на поясе так, чтобы хвост рыбки свободно касался пола У каждой команды рыбки разного цвета По сигналу ведущего игроки бегая друг за другом, стараются наступить ногой на хвост рыбки «противника» Касаться ниток и рыбок руками не разрешается Игрок, чью рыбку сорвали выходит из игры Побеждает та команда, у которой останется больше рыбок

4. Мушка.

«Мушка» — старинная русская народная игра, В землю вбивают кол, на него вешают «мушку» Играющие с определенного расстояния бросают биту, стараясь ударить по колу так, чтобы «мушка» улетела возможно дальше Побеждает тот, чья «мушка» улетела дальше всех

5. Победи троих.

Две одинаковые по размеру и толщине веревки по 2 5-3 метра связываются посредине так чтобы получилось четыре одинаковых конца Соревнуются четверо ребят каждый берет свой конец веревки, натягивает его получается «крест» Примерно в двух метрах от каждого игрока, на полу (на земле) кладется приз (игрушка, мешочек с орехами, конфеты и тд) По команде участники тянут свой конец веревки, пытаясь первыми схватить приз

6. Эстафета водоносов.

В состязании могут участвовать несколько команд по 5 человек в каждой У команды должно быть маленькое детское ведерко, а если не найдется, то консервная банка с проволочной ручкой Объем ведерок должен быть одинаковым, иначе нельзя будет определить победителя Проводить аттракцион можно на площадке, длина которой 15-20 метров Команды выстраиваются на старте На финише против каждой команды — флажок Те, кто стоит первым, получают по ведерку, наполненному водой По сигналу судьи, выбранного ребятами, первые номера бегут до флажков, огибают их и возвращаются на линию старта Цель игры — как можно быстрее добежать до флажка и обратно передать ведерко товарищу по команде и при этом не расплескать воду Выигрывает команда, затратившая меньше времени и сохранившая больше воды

7. Паук.

На линии старта начертите два круга Разделите ребят поровну на две группы, по 15-20 человек и каждую группу поставьте в круг Теперь обвяжите обе группы веревками получилось два «паука» По команде «марш» оба «паука» начинают наперегонки перебираться к финишу где начерчены два других круга, в которые они должны встать «Пауки» спотыкаются не бегут а еле ползут Все играющие должны быть или босыми или в ботинках

8. Рыболовы.

Для этой игры необходимо иметь 3 удочки длиной по 3 метра К удочкам на леске прикрепляется по проволочному кольцу с внутренним отверстием 25 миллиметров На расстоянии 2-х метров от «берега» ставятся на землю несколько бутылок (кегли) Приглашаются трое игроков Нужно за возможно короткий срок надеть кольцо на горлышко бутылки и «подсечь» ее т е повалить Выигрывает тот кто повалит наибольшее количество кеглей или бутылок в самое короткое время На леску можно привесить большой гвоздь Тогда необходимо опустить гвоздь в горлышко бутылки

9. Сшибалочки.

На земле укрепляют доску длиной 3-4 метра и шириной 4-5 сантиметров поставленную на ребро Двое играющих сходятся на доске и ударами ладоней стараются сбить друг друга на землю Можно также устроить бой подушками на бревне

10. Пройди, не задень.

На ровном месте на расстоянии шага друг от друга ставятся 8 10 городков на одной пинии (или кеглей) Играющий становится перед первым городком ему завязывают глаза повязкой и предлагают пройти между городками туда и обратно Выигрывает тот кто свалит наименьшее количество городков

11 Кто сильнее?

Достаньте крепкую толстую веревку длиной 6 метров Концы ее свяжите прочным узлом У вас получится большое веревочное кольцо Двое участников состязания находясь внутри веревочного кольца растягивают его в разные стороны заведя веревку под лопатки и ухватившись за нее обеими руками Посредине между ними проводят черту По сигналу оба пятясь назад стараются перетянуть один другого за черту

12 Веселые поварята

Для этого аттракциона понадобятся два поварских колпака две курточки или два белых халата два фартука Предметы раскладываются на табуретах находящихся на пинии старта на противоположных табуретах ставят по кружке наполненной водой по бутылке с широким горлышком из под кефира кладут по столовой ложке Участники состязания делятся на две команды Они выстраиваются на линии старта По сигналу ведущего первые номера подбегают к табурету надевают колпак куртку и фартук и бегут к противоположным табуретам Затем берут ложки один раз зачерпывают воду из кружки и напивают ее в бутылку после чего возвращаются к своеи команде и раздеваются передав второму номеру фартук и колпак Он быстро одевается и выполняет то же задание и т д

13 Сделай пистолетик»

Станьте прямо вытяните руки и правую ногу вперед Сгибая левую ногу в колене присядьте сделайте пистолетик

14 На ощупь

В темный мешок из материала складывается 8-10 небольших предметов ножницы авторучка пробка от бутылки нож от мясорубки катушка ниток наперсток пуговица ложка и т п Надо на ощупь через ткань мешка отгадать что в нем лежит Ткань мешка не должна быть грубой или слишком тонкой

15 Достань коробок

Сесть на табуретку поджать ноги и не касаясь пола ногами и руками достать зубами коробок спичек стоящий на попа у одной из задних ножек табуретки Крутиться на табуретке можно как угодно

16 Кто быстрее

Ставятся 2 стула спинками друг к другу на расстоянии примерно 2 х метров Под стульями протянута веревка ее концы находятся между ступнями сидящих на стуле ребят Посредине веревки привязан мешочек с орехами (конфетами печеньем семечками) По команде ведущего сидящие на стуле должны вскочить обежать кругом стульев сесть на свои и ухватившись за веревку подтянуть к себе приз который достается тому кто первым сможет это сделать

17 Пары — наоборот

Две три пары привязываются спина к спине (ноги и руки свободные) Эти как бы пары наоборот должны станцевать вальс танго сплясать барыню и пробежать 10 метров туда и обратно как сиамские близнецы

18 Водовозы

Мелом проводятся две параллельные прямые в комнате на расстоянии 10 метров одна от другой (или на земле) Несколько ребят становятся на четвереньки у одной из черт и им на спины ставятся пластмассовые миски наполненные до половины водой Они должны побыстрее перейти на четвереньках через другую пинию повернуть обратно и вернуться к старту Пришедшие первыми получают по два очка а совсем не пропившие воды еще по три Состязаться следует в теплое время года или в теплой комнате

19 Пусть не каплет над головой

К концу полутораметровой палки привязать стакан и налить его до верха водой Держать одной рукой палку за спиной за самый ее конец Для курьеза назовем палку зонтиком Итак двое берут зонтики Один задает какой либо вопрос другой обдумывая ответ на него должен пройти туда и обратно по три шага После этого они меняются ролями По окончании игры изменяется количество воды в стаканах У кого ее осталось больше получает три очка Очками оцениваются остроумные вопросы и достойные ответы

20 Попади в звоночек

Подвесить на высоте двух метров два по разному звучащих звоночка Расстояние между ними должно равняться сантиметрам пяти Попадание в один определенно звучащий звонок дает 5 очков в другой звучащий по иному 5 штрафных очков Звоночки можно заменить двумя по разному звучащими пустыми консервными банками или металлическими тарелками Бросать в них небольшим мячиком или камешком Внимательно следите за тем чтобы никто не стоял поблизости от того места куда бросают камешки В 3 5 метрах от звоночков проводится на земле черта за которой становятся бросающие мячик Ребята сами

уговариваются, сколько бросков каждый будет делать подряд В этой игре можно разделиться и по командам

21. Кто быстрее «пришьёт».

Две команды ребят должны на скорость «пришить» всех членов команды друг к другу Вместо иголки используется ложка к которой привязана нитка, бечевка «Пришивать» можно через ремешок, лямку, петлю на брюках словом, через то, что не оскорбит достоинство партнера

22. Бумажная стрела.

Для игры нужна бумажная стрела типа голубка, которую может сделать любой школьник Играть лучше в безветренную погоду Ребята делятся на две равные команды На земле проводится прямая, на которую становится первый игрок бросающий стрелу С того места, на которое упала стрела игрок второй команды мечет в противоположную сторону И снова с этого места, где упала стрела, игрок первой команды бросает ее опять в противоположную сторону Так поочередно, один за другим игроки разных команд мечут стрелу изо всех сил в две противоположные стороны Если при последнем броске стрела упала на проведенную по земле черту, обе команды метали одинаково Если же стрела оказалась в том направлении от черты, в каком бросала одна из команд, то победила эта команда

23. Не сходя с ребра.

Толстая доска поставлена на ребро и закреплена в таком положении колышками, сбитыми возле нее в землю По одну сторону от доски на землю положено пять одинаковых предметов (например карандашей), а по другую сторону — пять ластиков Играющий должен, проходя по ребру доски и не сходя с него переложить все предмета, лежащие слева, на правую сторону, а лежащие справа — на левую сторону При неудаче нужно начать сначала и повторить попытку еще один раз затем уступить место следующему игроку

24. Гонки на помеле.

Бег верхом на метле (зигзагом) мимо 10 городков поставленных на расстоянии 2-3 метров один от другого Побеждает тот, кто быстрее пробежит все городки, не свалив ни одного

25. Приз в петле.

На столе положены два приза например конфета и яблоко Над ними поставлена табуретка (стул), с нее свисают две петли из тесьмы, в которую надо вложить руку, чтобы взять приз Концы этих петель держит один играющий, а другой игрок пытается схватить призы Очко проигрывает пойманный за руку или его «противник», не успевший затянуть петлю Если же первый игрок затянул петлю до того, как другой коснулся предмета, то он тоже проигрывает очко

26. Лихие шоферы.

На детские машинки ставятся стаканы маленькие ведерочки с водой, налитые до краев К машинкам привязаны бечевки одинаковой длины (10-15 метров) По команде надо быстро наматывать бечевку на палочку, подтягивая к себе машинку Если вода плещется ведущий называет громко номер «шофера», и тот на секунду перестает мотать бечевку Побеждает тот кто быстрее всех подтянул машинку и не расплескал воду Он-то и получает приз

27. Сороконожки.

Играющие делятся на две-три команды по 10-20 человек и выстраиваются в затылок друг другу Каждая команда получает толстую веревку (канат), за которую все игроки берутся правой или левой рукой равномерно распределяясь по обе стороны веревки Затем каждый из участников аттракциона в зависимости от того, с какой стороны каната он стоит, берется правой или левой рукой за щиколотку правой или левой ноги По сигналу ведущего сороконожки скачут вперед 10-12 метров, держась за веревку, затем разворачиваются и прыгают назад Можно бежать и просто на двух ногах, но тогда следует ребят поставить очень близко друг к другу Победа присуждается команде которая первой прибежала к финишу при условии что ни один из ее участников не отцепился от веревки во время бега или прыганья

28. Таблички.

Этот конкурс можно использовать для разминки в клубе Вызывается одна или несколько пар молодых и сильных ребят Каждому из них на спину прикрепляют бумажку с какой-то надписью Правила просты каждый старается посмотреть табличку другого и не показать свою Выигрывает тот кто сумел прочитать табличку противника первым

29. Орел-Решка.

Все участники делятся на две команды Команды выстраиваются в линию лицом друг к другу Расстояние между линиями около 3-х метров Между линиями стоит ведущий, который держит в руках монетку Одна команда называется «орел», другая — <решка» Ведущий подкидывает монету и кричит получившееся название Если у ведущего оказалось «орел» то соответствующая команда пытается посалить игроков другой команды Те в свою очередь убегают от них в другую сторону к заветной черте за

которой нельзя салить Всех тех, кого посалят, переходят в команду противника Игра повторяется Выигрывает команда, в которой больше народа

30. Деревья-Салки.

Из числа участников выбирается несколько водящих Задача участников — перебежать из одного конца поля в другой, оставшись непосаленным Особенность заключается в том, что все посаленные должны остановиться там, где их посалили, расставив руки Если пробегающие игроки касаются этих рук, то сами становятся осаленными

31. Ракетка.

Все (или несколько) участников команды встают в очередь друг за другом По сигналу каждый из участников подбегает к бадминтонной ракетке или бите, находящейся где-то на расстоянии 10 метров прижаться лбом к ракетке и прокрутится вокруг нее десять раз Затем участник должен вернуться к своей команде и осалить следующего участника Правда ему это вряд ли удастся Поистине веселая игра

32. Невод.

Определяются границы поля Выбираются несколько водящих После сигнала, их задача посалить как можно большее количество людей Тех, кого посалили, скрепляются за руки и ловят кого-то другого Таким образом, цепочки растут, а оставшиеся «на свободе» пытаются убежать от этих цепочек

33. Острова.

Эту общую игру можно проводить в лагере или большой комнате На полу стелятся несколько газет, в зависимости от количества участников Звучит музыка Когда она перестает играть, все должны встать на «Острова» — газеты Тот, кто не смог — выходит из игры Затем правила усложняются газеты складываются вдвое, затем еще вдвое и т д (либо газеты убираются совсем)

34. Налил, выпил, «закусил»…

Все участники делятся на две команды Число игроков в команде не должно делиться на 3 идеал — 4 человека Для игры выбирается коридор или просто свободное место длиной метров 8-10 и шириной 1 5-2 метра В конце коридора ставиться столик на котором стоят 2(4/6/8) бут газировки, 2 стакана (по 1 экземпляру для каждой команды) и 2 тарелки с печеньем (пряниками и тд), количество которого должно быть пропорционально количеству воды Игра представляет собой эстафету обе команды выстраиваются в колонны в начале коридора, первый человек из колонны добегает до столика и наливает в стакан воду прибегает обратно и касается следующего игрока рукой тот бежит к столику и выпивает из стакана возвращается, передает эстафету третьему, тот бежит и съедает одно печенье, возвращается, передает эстафету следующему тот бежит снова наливает и т д Выигрывает та команда, которая первая выпьет всю свою воду и съест все печенье

35. Кто самый ловкий?

Расставьте фигурки на полу Все ходят по кругу под музыку за ведущим и по свистку или как прекратилась музыка должны схватить фигурку Кому не досталось, тот выходит из игры Количество фигурок уменьшается каждый раз на одну

36. Пожарники.

Выверните рукава двух курток и повесьте их на спинки стульев Стулья поставьте на расстоянии одного метра спинками друг к другу Под стульями положите веревочку длиной два метра Оба участника стоят у своих стульев По сигналу они должны взять куртки вывернуть рукава, надеть застегнуть все пуговицы Потом обежать вокруг ступа соперника, сесть на свой стул и дернуть за веревочку

37. Найди место.

В ряд ставят стулья, сиденьями поочередно в разные стороны Водящий берет длинную палку и начинает обходить сидящих на стульях Если около кого-то он стукнет палкой об поп, этот играющий должен встать со стула и пойти следом за водящим Так водящий ходит вокруг стульев стучит то тут, то там, и вот за ним следует целая свита Водящий начинает удаляться от стульев, ходит кругами, змейкой, остальные повторяют все за ним Вдруг, в неожиданный для всех момент, Водящий дважды стучит по полу Это сигнал к тому чтобы все немедленно заняли свои места А это теперь не так-то просто, поскольку стулья смотрят в разные стороны Сам водящий старается занять место одним из первых Теперь водит тот кому не досталось места

38. На болоте.

Двум участникам дают по два листа бумаги Они должны пройти через «болото» по ‘кочкам» — листам бумаги Нужно положить лист на пол, стать на него двумя ногами а другой лист положить впереди себя Переступить на другой лист обернуться взять снова первый лист и положить впереди себя И так кто первый пройдет через комнату и вернется назад

39. Картошка в ложке.

Надо пробежать определенное расстояние держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной Бегут по очереди Время бега засекают по часам Если картофелина упала ее кладут обратно и продолжают бег Бежать без картофелины нельзя. Побеждает показавший лучшее время Еще увлекательнее состязание команд

40. Не хуже кенгуру.

Нужно пробежать а вернее — пропрыгать определенное расстояние зажав между коленями теннисный мяч или спичечный коробок Время засекают по часам Если мяч или коробок падает на землю, бегун поднимает его снова зажимает коленями и продолжает бег Побеждает показавший лучшее время

41. Проворная голова.

Участникам конкурса выдаются колпаки, на концах которых укреплены иглы Необходимо как можно быстрее иглой лопнуть большее количество воздушных шаров

42. Бабочка.

Два участника получают по большому сачку на длинной палке и по воздушному шарику. Задача игроков как можно скорее поймать соперника в сачок стараясь не «потерять» шарик

43. Надень колпак.

Бумажный колпак расположенный на длинной палке необходимо надеть на голову соперника Играют два участника стараясь как можно быстрее «околпачить» друг друга «подвижная»

44. Марафон.

При помощи обыкновенной спринцовки необходимо провести теннисный шарик по всей дистанции «марафона», стараясь быстрее добраться до финиша

45. Два вола.

На участников конкурса надевается как упряжка, длинная веревка, и каждый из двух участников старается «утянуть» соперника за собой, в свою сторону При этом каждый старается дотянуться до приза который расположен в полуметре от каждого игрока

46. Водолаз.

Игрокам предлагается, одев ласты и глядя в бинокль с обратной стороны пройти по заданному маршруту

47. Баба Яга.

Игра эстафетная В качестве ступы используется простое ведро в качестве метлы — швабра Участник встает одной ногой в ведро другая остается на земле Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке — швабру В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему

48. Золотой ключик.

Участникам игры придется изобразить мошенников из сказки «Золотой ключик» Вызываются две пары Один в каждой паре — лиса Алиса, другой — кот Базилио Тот кто лиса — сгибает в колене одну ногу и придерживая ее рукой вместе с котом, у которого завязаны глаза обнявшись преодолевают заданную дистанцию Пара «доковылявшая» первая получает «золотой ключик» — приз

49. Сбор урожаи.

Задача игроков каждой команды — как можно быстрее без помощи рук перенести в определенное место апельсины

50. Цвета.

Игроки становятся в разброс Ведущий командует ‘Коснитесь желтого, раз два три» Игроки как можно быстрее стараются взяться за любой предмет Кто не успел — выбывает из игры Ведущий снова повторяет команду но уже с новым цветом Побеждает оставшийся последним

51. Нарисуй солнышко.

В этой эстафетной игре принимают участие команды каждая из которых выстраивается в колонну «по одному» У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков Впереди каждой команды на расстоянии 5-7 метров кладут обруч Задача участников эстафеты — поочередно, по сигналу выбегая с палками разложить их лучами вокруг своего обруча — «нарисовать солнышко’ Побеждает команда которая быстрее справится с заданием

52 Скороходы

Участникам предлагается встав одной ногой на основание гантели а второй отталкиваясь от пола преодолеть заданную дистанцию

53. Почтальоны.

Командная игра Перед каждой командой на расстоянии 5 7 метров на попу лежит толстый лист бумаги разделенный на клетки в которых написаны окончания имен (тя ня ля и т д } Другой лист бумаги с первой половиной названия имен заранее разрезается на части в виде открыток которые складываются в заплечные сумки Первые номера команд надевают сумки на плечо по сигналу ведущего спешат к бумажному листу на полу адресату вынимают из сумки открытку с первой половиной имени и приставляют ее к нужному окончанию Вернувшись передают сумку следующему игроку своей команды Команда чья почта быстрее найдет свои адресат побеждает в игре

54. Путешествие в темноте

Для этой игры потребуются кегли и повязки на глаза по количеству участников Игра командная Кегли расставляются змейкой перед каждой командой Команды взявшись за руки с завязанными глазами пытаются пройти дистанцию не задев кегли У чьей команды окажется меньше сбитых кеглей та и победит в путешествии Сколько не сбитых кеглей столько очков

55 Космонавты

По краям площадки чертят 6 8 треугольников ракетодромов Внутри каждого из них рисуют круги ракеты но обязательно на несколько кругов меньше чем играющих Все участники встают в круг в центре площадки По команде ведущего идут по кругу взявшись за руки говоря слова Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам На какую захотим на такую полетим! Но в игре один секрет опоздавшим места нет! После этого все бегут к ракетодрому и занимают места в ракетах Кто не успел занять место выбывает из игры

56 Поиски айсберга

Весь лагерь делится на команды в зависимости от количества участников лагеря Каждая команда имеет свои пост на территории лагеря откуда регулируются все действия Каждый участник игры получает свои ранг — это карточка на которой написано кто он: капитан штурман офицер, матрос и та пассажир (каждая команда имеет свои цвет карточки) Этой карточкои он может «бить» участников других команд, при этом он забирает или отдает: свои «погоны» (нитку) капитан <бьет> офицера, матроса или штурмана

-офицер «бьет» матроса и пассажира

-матрос «бьет» штурмана и пассажира

-штурман «бьет» офицера и пассажира пассажир <бьет» капитана

Карточку не обязатетьно носить открыто но по требованию соперника нужно обязательно показывать Участники о той команды могут обмениваться карточками т е менять свои ранг с целью запутать соперника У каждой команды свой цвет «погон» (ниток) Участникам не разрешается ходить без «погон» если он и\ лишился он обязан идти в штаб чтобы получить новые Происходит это следующим образом, если двое встретились или один догнал другого то каждый показывает свои ранг побежденный отдает победителю свои погоны

В Шабе сотрудник собирает все принесенные ем\ < погоны> За каждый комплект 5 одинаковых цветов команда получает фрагмент карты используя которую нужно найти тот самый айсбер! (коробка со вкусностями) Предварительно заготавтиваются карты по числу команд и каждая разрезается на нескотъко одинаковых частей

Таким образом задача каждой из команд как мол но быстрее набрать комплекты <погон > одинаковых ниток) и ролучить все фрагменты карты Как только карта собрана, все вперед на поиски айсберга.

57 Яблоки на ниточке

Яблоко привязывают за черенок и подвешивают перед сидящими добровольцами Выигрывает тот кто съест свое яблоко быстрее

58. Лучший шофер

К двум машинкам привязываем длинные нитки а на их концах карандаши троки начинаю! наматывавь нитки на карандаши Побеждает тот кто быстрее смотает всю нитку.

59. Матрешки.

На стуле лежат два сарафана и две косынки Кто быстрее наденет сарафан и повяжет косынку тот победитель

60. Быстрые водоносы.

Участвуют два человека На двух стульях стоит миска с водой и лежит по одной ложке В нескольких шагах стоит еще два стула а на них пустой стакан Кто первый заполнит пустой стакан тот победил

61. Хозяюшки.

Две куклы лежат в кроватках Два участника игры должны разбудить кукол сделать с ними зарядку умыть почистить им зубы причесать убрать постель одеть накормить погулять с куклой поиграть с ней вымыть ей руки накормить умыть раздеть положить в постель и спеть колыбельную песенку Побеждает тот у кого это быстрее и лучше получится

62. Золушка.

Смешайте на стопе кучку из гороха фасоли гречки сушёной рябины калины — что найдется под рукой 3-4 разных вида не больше Надо разобрать все на однородные кучки — с завязанными глазами Побеждает тот, кто за определенное время (его устанавливают заранее) разберет большее чисто зерен и ягод Если что-то попадет не в ту кучку из нее вынимают два зерна или ягоды — как штраф

63. Смотайте шнур.

На середине шнура завязывают узелок а к концам прикрепляют по простому карандашу Нужно намотать свою часть шнура на карандаш Кто быстрее дойдет до узелка победитель Вместо шнура можно взять толстую нитку

64. Путешествие.

Цветным мелом на полу рисуется несколько пересекающихся переплетающихся тропинок разного цвета Игроки выбрав свою тропинку стараются как можно быстрее дойти добраться до конца пути Кто первым окажется у цели победитель

65. Взломщик.

Игрокам выдается связка ключей, закрытый навесной замок Необходимо как можно быстрее подобрать ключ из связки и открыть замок

66. Морской волк — 1.

Игрокам предлагается на то четой веревочке завязать по пять узлов как можно туже Узлы могут быть любые — как морские, так и обыкновенные Когда задание выполнено предлагается развязать узлы Кому это удалось сделать быстрее тот и получает призовое очко

67. Цепь.

За отведенное время изготовить цепь с помощью скрепок Чья цепь окажется длиннее -побеждают в конкурсе

68. Первооткрыватель.

Сначала участникам конкурса предлагается открыть новую планету надуть как можно быстрее воздушные шары а затем заселить эту планету жителями — быстро нарисовать на шаре фигурки человечков фломастерами У кого жителей на планете окажется больше победитель.

69. Морской волк — 2

В игре участвуют две команды по два человека Ведущий дает задание Если на море сильный ветер моряки знают одну хитрость они завязывают ленточки бескозырки под подбородком плотно закрепляя их тем самым на голове Бескозырка одна на команду Каждый игрок выполняет задание одной рукой

70 Разбей горшок

На кол вешается горшок (можно положить его на землю или на пол) Водящему завязываются глаза и дается палка Задача разбить горшок Чтобы усложнить игру водящего можно запутать перед тем как дать палку покружить вокруг себя несколько раз

71 Тернистый путь

В 2 стакана наливаются разные напитки (к примеру — Кока-Кола и Спрайт) Игрокам заранее объясняется — у кого какой стакан Затем им завязывают глаза, поворачивают 2-3 раза вокруг своей оси и снова ставят лицом к их стаканам и предлагается дойти до своего стакана и, не разлив, выпить (пить можно только свое) Шутка заключается в том, что стаканы меняются местами

72. Поросюшкн.

Для этого конкурса приготовьте какое-нибудь нежное блюдо — например желе Задача участников -съесть его как можно быстрее с помощью спичек, зубочисток или палочек

73. Порви газету.

Одной рукой — разорвать газету на мелкие куски, рука при этом вытянута вперед свободной рукой помогать нельзя Кто мельче выполнит работу

74. Скульпторы.

Участникам игры выдается пластилин или глина Ведущий показывает или называет какую-то букву, а игроки должны как можно быстрее слепить предмет, название которого начинается с этой буквы

75. Все наоборот.

Игрокам предлагается попробовать нарисовать или раскрасить что-то левой рукой, а кто левша — правой

76. Отыщи друга.

Участникам состязания выдаются клубки, концы которых у кого-то в конце зала Задача конкурсантов -сматывая нить как можно быстрее добраться до того у кого в руках кончик ниточки клубка

77. Водохлебы.

Задача каждой команды с помощью рук заполнить водой дуршлаг У какой команды он переполнится, та и побеждает

78. Колодец.

Участвуют несколько команд Заранее готовятся пластмассовые стаканы по количеству команд нитки и карандаши Вокруг стаканов завязывается прочная нить, другой конец привязывается к карандашу, в стаканы наливается вода Задача, наматывая нить на карандаш и не разливая воду, притянуть стакан к себе

79. Дворник.

Водящий становится в круг диаметром в 3 метра В руках у него веник (или метла) Еще 10 участников становятся вокруг, в руках у них газеты По сигналу игроки начинают мусорить т е отрывать кусочки газеты и бросать их в круг, водящий соответственно выметает мусор Он считается победителем если по истечении минуты в кругу царит чистота

Картотека на тему: Картотека игр-аттракционов

Вторая младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

1. «ПОЙМАЙ РЫБКУ»

Цель: Упражнять в беге по кругу с остановкой по сигналу, развитие двигательной реакции, внимания.

Описание: По краю одного или двух кругов выкладываются игрушечные рыбки по количеству участвующих детей. Под музыкальное сопровождение дети бегут по кругу. По сигналу (остановка звука) хватают рыбок. Воспитатель хвалит всех детей.

Усложнение: убирается одна рыбка; ребенок, не успевший схватить рыбку, считается проигравшим, но из игры не выбывает

Усложнение: проигравший ребенок выбывает из игры, каждый раз убирается по одной рыбке. В конце остается один победитель.

Усложнение: Дети выступают в роли «рыбок», садятся на стулья или встают в обручи. Каждый раз убирают по одному стулу. Проигравшие выбывают. В конце остается один победитель.  0

2. «УДОЧКА»

Цель: Развитие координации рук, глазомера, воспитание терпеливости и настойчивости.

Описание: В емкости плавают рыбки с магнитиками или крючками. Один или два ребенка выуживают их специальными удочками, на конце лески магнитик или колечко. Ребенка хвалят за «улов», если играют несколько человек можно сравнить по количеству пойманных рыбок.

Вариант: цветные кубики с крючками, плоскостные силуэты зверей, птиц и др. с магнитиками

Усложнение: увеличивается размер удочки («напольный вариант»). На полу чурбачки с крючками или легкий напольный строитель (параллелепипед, конус, цилиндр и т.д.)

Вариант: на конце лески привязан карандаш, которым надо попасть в горлышко пластиковой бутылки.

Усложнение: игра проводится парами: на товарище надет колпак из бумаги. Надо надеть удочкой колпак меньшего размера, привязанный к концу лески. Какая пара сумеет сделать это быстрее.

Усложнение: надеть с помощью удочки меньший колпак на больший самому себе

3. «У КОГО БОЛЬШЕ»

Цель: Формировать соревновательный мотив, упражнять в счете.

Описание: на столе два комплекта кубиков с цифрами  (цифры внизу). Играющие по очереди поднимают кубики (по два) и считают, у кого больше сумма (в пределах программного материала)

Вариант: крупные напольные кубики

Усложнение: сумма при счете увеличивается в рамках программы, можно брать по три кубика

-/-/-/-

  4. «МОТАЛОЧКА»

Цель: Развивать мелкую моторику рук, ловкость

Описание: На длинную веревку (или ленту) привязана игрушка на колесиках, с другой стороны – палочка. По сигналу ребенок крутит в пальцах палочку, наматывая веревку. Игра окончена, когда игрушка приближается к ногам ребенка.

Усложнение: в игре одновременно участвуют двое: кто быстрее намотает веревочку.

Усложнение: посередине веревки бантик, по краям две палочки. Играют одновременно двое участников. По сигналу наматывают веревку с двух сторон на палочки: кто быстрее.

-/-/-/-

5. «ПИРАМИДА»

Цель: Развитие аккуратности и терпеливости

Описание: Перед двумя играющими набор кирпичиков (деревянных параллелепипедов). Игроки по очереди ставят кирпичик на кирпичик до тех пор, пока пирамида не рухнет. Проигрывает тот, кто положил последний кирпичик.

-/-/-/-/-

-/-/-/-

-/-/-/-

6. «У КОГО ОСТАНЕТСЯ»

Цель: Развитие мыслительной деятельности

Описание: Перед двумя или несколькими играющими комплект палочек. Игроки по очереди берут по одной палочке. Проигрывает тот, у кого останется последняя палочка.

.

-/-/-/-

Усложнение: Двое играющих по очереди должны брать одну, две или три палочки. Проигрывает тот, кто берет последнюю палочку.

-/-/-/-

7. «НЕ УТОПИ»

Цель: Формировать соревновательный мотив, развивать аккуратность.

Описание: Играют два участника. В емкости с водой плавает стеклянная рюмочка или устойчивая на воде широкая пластмассовая пробка. Игроки по очереди аккуратно бросают в рюмочку монетки или камешки. Проигрывает тот, у кого рюмочка утонет.

-/-/-/-

-/-/-/-

8.  «НАСТОЛЬНЫЙ БИЛЬЯРД»

Цель: Развивать ловкость, меткость, глазомер

Описание: на стол, обтянутый полотном, с тремя бортами, ставят три деревянные фишки. Ребенок прокатывает пластмассовый шар, стараясь сбить фишки. Дается три попытки.

Усложнение: в руки даются деревянные молоточки, которые ударяют по мячам.

Усложнение: в руки дается деревянный кий, соразмерный ребенку. Игра проводится строго под наблюдением взрослого. Обязательно предварительно научить правильно держать и пользоваться кием.

-/-/-/-

Игры-аттракционы в детском саду – Детский сад и ребенок

игры в детском садуигры в детском саду

В жизни каждого дошкольника именно развлечения являются наиболее яркими и запоминающимися событиями, именно ими он делится вечером со своими родителями и именно от развлечений у ребенка остается не только огромное количество положительных эмоций, но и развиваются полезные социальные навыки.

Развлечения могут быть самого разного формата — это и песни, и танцы, и разучивание стихов, и инсценировки, и экскурсии, и игры, в том числе игры-аттракционы. Одним словом, у педагога есть огромные возможности для того, чтобы увлечь ребенка, при этом научив его тем качествам личности, которые пригодятся дошкольнику во взрослой жизни.

Игры-аттракционы в детском саду обычно не требуют большого количества реквизита. Чаще всего они проводятся в помещении, однако при этом желательно иметь достаточное количество площади, поскольку многие игры подвижны, и дети могут травмировать себя или других, выполняя быстрые движения. Игры-аттракционы не имеют большой длительности, в отличие, например, от игр со сценариями. Эти игры довольно увлекательны как для самих участников, так и для зрителей. К тому же, в процессе игры, каждый участник может быстро выйти из игры, а зритель – войти в нее. Игры-аттракционы не требуют подготовки, поэтому можно приступать к ним сразу, как только пожелает воспитатель.

Такие короткие игры-аттракционы в детском саду обычно не являются командными играми, а индивидуальная особенность игр способна легко выявить победителей, что уже в самом раннем возрасте можно охарактеризовать как небольшую личную победу. Конечно, чаще всего победа в таких играх означает лишь физическое преимущество игрока-дошкольника.

Игры-аттракционы лучше всего проводить, начиная с возраста 4 лет и до возраста младших классов школы.

Именно с этого возраста ребенок лучше понимает себя как личность, как индивидуальность, а также осознает победу.

Танцевальный конкурс.

Пронумерованные круги ложатся на пол. Дети танцуют каждый в своем круге. Воспитатель внезапно останавливает музыку и достает из коробочки один номер. Тот дошкольник, чей номер назовет воспитатель, получает небольшой подарок. Например, гелевый шарик. Гелевые шары очень нравятся детям, а также они наглядно показывают, кто в группе самый счастливый. Реквизит (круги) лучше сделать самим, они будут многоразовыми, желательно из фанеры. Вырезать круг диаметром 30 см и покрасить яркой краской, пронумеровать. Необходимо иметь количество кругов, равное количеству человек в группе.

Игра-аттракцион на сообразительность.

Перед двумя группами детей кладутся портфель, конфеты, школьные принадлежности, игрушки, различные хозяйственные предметы. На время каждая группа должна правильно собрать портфель школьника. После того, как будет выявлена команда-победитель, воспитатель рассказывает детям-участникам другой команды, почему данные предметы не являются школьными принадлежностями. Объяснение не должно быть слишком долгим и поучительным, ведь тогда теряется ценность аттракциона, его зрелищность и эффект, и игра превращается в некое подобие практического занятия.>

Можно приготовить целую серию игр-аттракционов для всей группы, каждая из которых будет логически плавно перетекать из предыдущей в следующую.

Игра первая.

Воспитатель: — Дети, сегодня мы должны спасти бедного котенка, который заблудился в лесу. Чтобы его найти, нам придется пройти через речку, где очень тонкий мост.

На пол укладывается скакалка, которая и будет обозначать мост. Тот ребенок, кто шагнет мимо, встает в конец и проходит все заново.

Игра вторая.

Воспитатель: — А сейчас, дети, нам надо подняться к котенку на гору. Чтобы на нее забраться необходимо пройти через два обруча, один из которых находится на уровне ног. А другой – повыше – на уровне живота.

Этот конкурс желательно проводить с детьми старшей и подготовительной групп.

Игра третья.

Воспитатель: — Дети, и последнее, нам предстоит пройти через болото. Оно может затянуть человека глубоко вниз, поэтому ходить можно только по кочкам – обручам.

Это задание подавляющее большинство детей проходит быстро и без ошибок.

— Молодцы, ребята, вы спасли котенка и вынесли его из леса!

Как видно из этих конкурсов, сейчас играми-аттракционами можно назвать практически любые игры-состязания, а также соревновательную досуговую деятельность, которая отвечает свойствам краткости, зрелищности или веселья, а также построена на преодолении трудностей.

Важно, чтобы игры-аттракционы в детском саду были доступны всей группе дошкольников, доставляя радость каждому ребенку, воспитателю – возможности выявить личностные качества всех участников процесса. Даже если ребенок и не участвует вместе со всеми в игре, он должен быть активными зрителем и болельщиком. Очень важна масштабность процесса, именно это отличает просто игры от аттракционов.

Игры-аттракционы | Началочка

detiЗдравствуйте, уважаемые коллеги!

Приближается горячая пора нового учебного года. Но школа — это не только учеба. Педагогам предстоит заниматься ещё и организацией, подготовкой различных внеклассных мероприятий. Часть будущих школьных мероприятий — праздничные, развлекательные. И для них Вам потребуются веселые игры-аттракционы.

Сегодня я поделюсь с Вами большой подборкой игр-аттракционов с описанием и правилами игры для внеклассных мероприятий в начальной школе. Этими играми можно занять ребятишек и в продленной группе. Какие-то из этих игр можно использовать для организованного отдыха на переменах.

ПЕРЕДАЙ МИШКУ

Игра развивает у детей быстроту реакции и внимание.

Мишку передают по кругу под музыку до тех пор, пока музыка не перестанет звучать. Гот из детей, кто успел последним передать мишку соседу, может взять приз из баночки с надписью «мед» (маленькие конфетка, шоколадки и т. п.)

МУЗЫКАЛЬНЫЕ МЕДВЕЖАТА

Игра развивает у детей быстроту реакции и внимание.

Во время звучания музыки дети танцуют каждый со своим медвежонком по кругу. В центре круга лежат маленькие подушечки или листы разноцветной бумаги. Когда музыка останавливается, каждый из участников должен найти свободную подушку (листок) для своего медвежонка. Подушек должно быть на одну меньше, чем медвежат.

«НАБРАСЫВАНИЕ МЕШОЧКОВ»

ПОДГОТОВКА

Для каждой группы играющих заготавливаются по три мешочка 8×12 см, набитых на 1/3 горохом или песком. Для игры нужны табуреты по одному на каждую группу играющих.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ

С расстояния 2—3 м (в зависимости от возраста участников) играющие поочередно бросают три мешочка на табурет. Отмечаются лучшие участники, забросившие на табурет все три мешочка.

«НАБРАСЫВАНИЕ КОЛЕЦ»

ПОДГОТОВКА

Берут три кольца от серсо или из ивовых прутьев. Ставится табурет ножками вверх или палка на стойке высотой 0,5 м. На расстоянии 2—3 м от стойки или табурета проводится черта. Играющие встают в очередь около черты.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ

Первый участник берет три кольца и старается последовательно набросить их на ножки от табурета или на палку. Затем кольца бросает следующий и т. д. Отмечаются участники игры, сумевшие набросить все три кольца.

«ДВА СТУЛА И ВЕРЕВОЧКА»

ПОДГОТОВКА

Два стула спинками друг к другу ставятся на расстоянии 3—5 м один от другого. Под стульями по полу протягивается веревочка или скакалка так, чтобы концы ее слегка высовывались из-под стульев.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ

Двое играющих садятся на ст улья спиной друг к другу. По сигналу каждый из них бежит как можно быстрее влево, обегает стулья, возвращается к своему стулу, садится на него и вытягивает веревочку из-под стульев. Побеждает тот, кто вытянет ее быстрее. Затем на стулья садится следующая тара играющих. Можно установить правило: победитель остается на стуле и соревнуемся со следующим учащимся. Победивший 3 раза подряд уступает место другому ученику .

«СРЕЗАНИЕ ПРИЗОВ»

ПОДГОТОВКА

На расстоянии 2—3 м ставятся две ги лнастическле стойки. Между ними на высоте 1 —1,5 м от земли натягивается веревка, на которую подвешиваются «призы» (карандаши, книжечки, блокноты и т. пл.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ

На расстоянии 2—3 м от призов встают играющие. Очередному участнику надевают на голову широкий цклиндриче о кий кол так так, чтобы он закрыл глаза. Игрок должен подойти к призам с закрытыми глазами и двумя расставленными пальцами «срезать» приз, т. е. зажать его между двумя пальцами. Если игроку это удается, он получает приз.

«ВРАЩЕНИЕ ОБРУЧЕЙ»

ПОДГОТОВКА

По кругу кладут 3—5 обручей (или пластмассовых тарелок). У каждого обруча встает играющий.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ

11о сигналу участники придают вращение обручам. Побеждает тот, у кого обруч прокрутится дольше. Если играющих мало, можно вращать обруч (тарелку) 2—3 раза.

«ХОДЬБА С БИНОКЛЕМ»

ПОДГОТОВКА

На полу чертится линия длиной 3—4 м. С одной стороны у конца ее становится желающий и прикладывает бинокль к глазам широкими линзами (предметы будут отдаляться).

ОПИСАНИЕ ИГРЫ

Играющий с биноклем должен пройти по линии, не сходя с нее. Сделать это, держа бинокль у глаз, отдаляющий предметы, довольно трудно. Кому удастся это выполнить, получает приз.

«ПОСАДКА КАРТОШКИ»

ПОДГОТОВКА

Играющие делятся на 2—4 команды, которые выстраиваются параллельно друг другу на расстоянии 2—3 шагов, интервалы в колоннах — полшага. Перед стоящими впереди проводится стартовая линия. На расстоянии 10—20 шагов от стартовой линии напротив каждой команды чертятся в ряд кружки (лунки) или кладутся маленькие обручи — по количеству картошки в каждом мешочке. Кружки находятся на расстоянии 0,5—1 м один от другого. Играющим, стоящим впереди, дается по мешочку, наполненному картофелем (по количеству кружков-лунок).

ОПИСАНИЕ ИГРЫ

По сигналу руководителя игроки с мешочками подбегают к своим кружкам (лункам) и кладут по одной картошке в каждый кружок. Затем игроки возвращаются обратно и передают мешочки очередным игрокам. Те бегут к своим кружочкам, собирают картошку в мешочки, возвращаются и передают мешочки очередным игрокам и т. д. Вернувшийся игрок встает в конец своей колонны. Команда, сумевшая быстрее других закончить раскладку картофеля, считается победительницей.

ПРАВИЛА

  •  Если во время бега игрок уронил картошку, он должен поднять ее и положить в мешок и только тогда продолжать игру.
  •  Если при раскладке картошка не попала в кружок, ее надо положить туда, и только тогда игрок может продолжать игру.
  •  Игрок может выбегать тот: л со тогда, когда получит мешок. Выбежавший преждевременно получает штрафное очко.

Закончить раскладку и сбор картонки обязаны все игроки команды. 5. За все допущенные ошибки, если они не будут исправлены, команды получают штрафные очки.

«СМЕНА ПАР»

ПОДГОТОВКА

Играющие встают парами по большому кругу, а водящий без пары — в середину круга. ОПИСАНИЕ ИГРЫ

Под музыку участники в парах начинают танцевать какой-нибудь танец. Музыка умолкает, и руководитель объявляет: «Смена пар!» Все быстро меняются местами, составляя новые пары, водящий также стремится встать с кем-нибудь в пару. Оставшийся без пары становится водящим. По указанию руководителя танец возобновляется, затем музыка снова прекращается, и по сигналу руководителя происходит смена пар. Так играют несколько раз.

ПРАВИЛА

По команде все должны сменить партнеров, в противном случае один из пары становится водящим. Это правило не всегда можно соблюдать, так как при большом количестве участников трудно заметить эту ошибку.

После смены пар все опять

встают по кругу и продолжают танцевать каждый с новым партнером.

Если играющих очень много, можно сделать 3—5 водящих, которые по сигналу будут искать себе пару.

«ЛОВИШКИ В КРУГУ»

ПОДГОТОВКА

Чертится большой круг. Играющие располагаются с внешней его стороны. В середину круга встают 1—2 водящих. 13се играющие за кругом получают по бумажному билету. ОПИСАНИЕ ИГРЫ

По сигналу руководителя играющие начинают перебегать через круг. Водящие, не выходя из круга, ловят их. У пойманного на билете делают надрыв. Пойманный опять включается в игру; если его поймают второй раз, он получает второй надрыв. По окончании игры проверяются билеты у всех иг рающих. Выигрывают те, у кого билеты остались без надрыва.

ПРАВИЛА

Ловить можно только в кругу, не заходя за черту.

Пойманный должен беспрекословно подать свой билет для надрыва.

Игроки, заступившие за черту хотя бы одной ногой, считаются пойманными.

Можно усложнить игру, предложив детям не перебегать круг, а пересекать его, прыгая на одной ноге.

Затем участники распределяют слова между собой. Если играющих много, каждое слово стихотворения «дают» 2—3 участникам, сидящим рядом. Когда приходит водящий, все по сигналу ведущего одновременно громко произносят каждый свое слово.

Задача водящего — отгадать стихотворение. Если это ему удается, то он присоединяется к игрокам и выбирается новый водящий; если нет, то он снова отходит в сторону, а оставшиеся задумывают другое стихотворение.

«СНЕЖИНКА»

Ведущий раздает игрокам по маленькому комочку ваты; его надо разрыхлить так, чтобы он стал легким как пушинка. По сигналу ведущего участники дуют на свои «снежинки», не давая им упасть, все время поддерживая их в воздухе.

Побеждает игрок, чья «снежинка» упадет на землю последней.

«РАЗДАВИ ШАР НОГОЙ»

В игре участвуют два игрока, каждом .’ привязывают к левой ноге по три воздушных шарика.

Задача: раздавить шары противника и защитить свои.

«РАЗДАВИ ШАР ЖИВОТОМ»

Играют команды по два человека. Ведущий дает каждой паре по одному воздушному шару. Участники удерживают шар животами, зажав с двух сторон. По сигналу ведущего игроки пытаются раздавить шар.

Какой команде это удалось та и считается победившей.

«УКАТИ ШАР ДАЛЬШЕ»

Участвуют 5—6 человек. Каждого игрока обвязывают веревкой вокруг пояса так, чтобы ее конец свисал впереди до колен. На конце веревки привязывают металлическую гайку. Перед участниками кладут воздушные шары. По сигналу ведущего игроки, без помощи рук раскачивая гайку, ударяют ею по шару, толкая его вперед.

Побеждает тот, кому удастся таким образом укатить шар дальше других.

«БЕЗ ПОМОЩИ РУК»

Играют команды по два человека. Надо перенести стул из одного конца помещения в другой, но без помощи рук. Стул ведущий может заменить на любой другой предмет: мяч. корзину, кубик, книгу, кеглю и т. д.

Побеждает пара, быстрее друз их справившаяся с заданием.

«ПУСТЫШКА»

Участвуют 5—6 человек. Ведущий раздает игрокам детские пустышки. Они берут их в рог и по сигналу ведущего по очереди «выплевывают».

Выигрывает тот, чья пустышка улетела на самое большое расстояние.

«ПОЙМАЙ ДРАКОНА ЗА ХВОСТ»

Участвуют две команды по 5—6 человек. Участники строятся друг за другом, руки на пояс впереди стоящего — получаются два дракона.

Задача первого дракона — поймать хвост второго, т. е. последнего игрока в цепочке второй команды. Игроки хвостовой части могут увертываться от «головы» первого дракона, нельзя только расцепляться.

Если первому дракону удастся выполнить задание, то команды меняются ролями; теперь уже второй дракон должен поймать хвост первого.

«СХВАТИ ВЕРЕВКУ БЫСТРЕЕ»

На землю кладут веревку длиной 2—3 м. С обеих сторон, спиной друг к другу, встают участники (веревка находится между ног игроков). Соревнующиеся поднимают руки вверх, по сигналу ведущего быстро наклоняются и пытаются выдернуть веревку из-под ног.

Побеждает тот, кто сделал это первым.

«ОПУСТИ ХВОСТ В БУТЫЛКУ»

Участвуют 5—6 человек. Каждого игрока обвязывают веревкой вокруг пояса так, чтобы ее кончик свисал со спины, как хвост. К нему привязывают карандаш. Позади участников ставятся пустые бутылки. По сигналу ведущего игроки пытаются попасть карандашом в горлышко бутылки.

Выигрывает тот, кто сделает это раньше других.

План-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему: Развлечение «Игры, аттракционы »

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад  №34»

Развлечение

«Игры, аттракционы »

Для детей второй младшей,

средней группы.

С 26  декабря  по 30  декабря.

2016год.

Составила и провела

Инструктор по физо:

Воеводская.В.И.

Цель: формировать представление о том, что игры вызывают хорошее настроение, укрепляют здоровья детей.

Задачи :

 — развивать активность и творчество детей,

 -воспитывать умение соблюдать правила игры.

Под весёлую музыку дети входят в зал.

Инструктор по физо:

 -Отгадайте-ка, ребятки,
Про кого моя загадка.
Кто поляны белит белым
И на стенках пишет мелом?
Шьет пуховые перины, 
Разукрасил все витрины? 
(зима)
 Инструктор по физо:

 — Вот и наступила долгожданная зима. А вместе с ней к нам пришли и зимние забавы, зимние игры и развлечения.

Инструктор по физо:

— Ребята, а вы любите зиму?

— А какой зимний праздник вам больше всего нравится? Почему?

— Сегодня  мы с вами будем играть в  Новогодние игры!

Игра «Снежинки, сосульки, снежки»

Как  только  произношу  слово «снежинки», вы должны показать ладони с растопыренными пальцами, когда слово «сосульки» — показать ладони ребром со сжатыми пальцами, а когда слово «снежки» — показать кулачки.  Можно  сопровождать слова действиями и иногда показывать неправильное действие, чтобы запутать участников игры.

На краешке крыши

Сосулька росла.

(Поднимаем руки вверх.)

Она очень сильно

Боялась тепла.

(Делаем руками перед собой волнообразные движения.) 

Что солнце светило,

Не нравилось ей –

(Качаем головой вправо-влево.)

Могла ведь растаять

От ярких лучей.

(Стучим указательным пальцем по ладошке — будто капли падают.)

«СНЕЖНАЯ КАРУСЕЛЬ»
Взявшись за руки, образуем  круг вокруг снеговика и изображаем снежинки. По сигналу   идем  сначала медленно, потом всё быстрее, в конце концов — бежим. «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону».  Замедляем  движение, останавливаемся  и начинаем  двигаться медленно, а потом всё быстрее и быстрее,  «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю». Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и опускают руки

Музыкальная разминка «Пяточка -носочек»

Зима пришла!

Дети разбегаются по залу и прячутся, присаживаясь на корточки . «Сегодня тепло, солнышко светит, идите гулять!» Дети встают   и разбегаются по залу. На сигнал: «Зима пришла, холодно! Скорей домой!» — все бегут на свои места и снова прячутся

Игра: «Снежки».

 «Смять большой лист бумаги получится  снежок»

Подвижная игра «Быстро возьми»

По кругу на полу разложены снежки, на 2-3 штуки меньше чем детей. Под музыку дети двигаются по кругу, как только музыка остановилась, дети должны взять один снежок. Кто остался без снежка, садится на стульчик.

Эстафета «Соберем снежки» ( Для детей среднего дошкольного возраста
Первый участник бежит до обруча со «снежками», берет один «снежок» и возвращается бегом, кладет его в корзинку, после чего бежит следующий, и так до тех пор, пока все снежки не окажутся в корзине.

Дети стоят в кругу. Ребенок должен быстро убрать руки до того, как Снегурочка дотронется до них палочкой.

«Елочки бывают» 
Украсили мы елочку разными игрушками, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие.
Вот если я скажу

«высокие» — поднимайте руки вверх.
«Низкие» — приседайте и руки опускайте.
«Широкие» — делайте круг шире.
«Тонкие» — делайте круг уже.
А теперь поиграем!

Инструктор по физо:

 -Молодцы ребята. Весело играли, здоровье укрепляли. Бодрость духа поднимали.

— Поздравляю Вас с наступающим Новым годом, желаю быть здоровыми! До свидания, ребята!   ( Под музыку дети выходят из зала)

 

«Веселые аттракционы» — Мой детский сад

Досуг в старшей и подготовительной группах

Автор: Митрофанова Мария Юрьевна, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида N6 города Боровичи Новгородской области.

В зал вбегает  веселый петрушка.
Петрушка: «Здравствуйте, ребятишки! Будем сегодня с вами веселиться и много играть? А сейчас я проверю, какие вы сильные, ловкие, быстрые».

Аттракцион: «Самый быстрый»

Берется 2 палочки, на их прикрепляется веревка 4-5 метров, по середине прикрепляется бант. Задача двух игроков по команде как можно быстрее, закручивая веревку на палочку, дойти до середины. Кто первый справился с заданием, победил.

Аттракцион: «Бег в калошах»

На старте двое участников по команде надевают калоши и бегут к финишу. Кто первый пересечет линию финиша, победил.

Подвижная игра: «Пустое место»

Играющие встают в круг, выбирают водящего. Начиная игру, он пробегает мимо игроков, одного из них пятнает и продолжает бежать дальше по кругу. Запятнанный быстро бежит в противоположную сторону от водящего. Кто из них первый добежит до свободного места в круге, тот и занимает его, а опоздавший становится водящим.

Аттракцион: «Бег в мешках»

На старте двое участников по команде залезают в мешки и прыгают до линии финиша. Кто первым пересечет линию финиша, победил.

Аттракцион: «Чьи следы?»

Двое участников ,перекладывая следы(следы вырезаны из линолеума в виде больших следов человека), должны добраться до линии финиша, не касаясь ногами пола. Кто первый пересечет линию финиша, победил.

Подвижная игра: «День и ночь»

Количество игроков от 5 и более. Для игры требуется ровная площадка размером примерно 30х10 метров.
Две команды становятся спиной друг к другу на расстоянии 1,5 — 2 м посередине площадки. Перед каждой командой в 10—15 м. за линией находится ее Дом. Одна команда — «День», другая — «Ночь». Если ведущий произносит слово «день», команда с этим названием убегает в свой дом, а другая ее догоняет. При слове «ночь» команды меняются ролями. Выигрывает команда, игроки которой осалят большее число соперников. Для соблюдения равных условий важно, чтобы обе команды участвовали в ловле игроков одинаковое число раз.

Аттракцион: «Самый сильный»

Двое участников по команде берут листок газеты и одной рукой, вторая за спиной, сминают в кулак газету. Кто первым справиться с заданием, победил.

Аттракцион: «Китайские палочки»

Двое участников берут две китайские палочки, кладут на их шайбу и переносят за линию финиша. Кто первый справится с заданием, победил.
Подвижная игра: «Море волнуется»
Выбирается ведущий.
Он отворачивается от остальных и произносит считалочку (пока он говорит, все игроки хаотично двигаются)
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура на месте замри
Игроки замирают, изображая “морские” фигуры. Ведущий подходит к любому игроку, дотрагивается до него рукой – игрок изображает, кого именно он показывает. Задача ведущего – отгадать, что это за фигура.
Если игрок изображает непохоже, он становится водой на следующий этап. Конечно, иногда ведущий и сам специально “засуживает” какого-то игрока, но тогда можно решить спорный вопрос коллективно. Было еще усложнение к правилам: если какой-нибудь игрок шевелился или смеялся во время “выступения” другого, то он становился водой.
Загадываются также:
– звериная фигура
– птичья фигура
– клоун-фигура
– рабочая фигура
– безумная фигура
и так далее, на что фантазии хватит :)))

занятий в детском саду — интерактивное увлекательное обучение

Увлеките своих малышей легкими занятиями в детском саду! Эти занятия для дошкольников — отличный ресурс для всех родителей и учителей, они будут привлекать их внимание и удовлетворять их любопытство. Доступны самые разные занятия — от увлекательных математических занятий до занятий по чтению , научных занятий и целого ряда других упражнений для печати!

Занятия по математике в детском саду

Чтение в детском саду

Научная деятельность в детском саду

Социальные науки в детском саду

Детский сад Искусство и раскраски

Детские игры

Занятия по математике в детском саду

С их, казалось бы, бесконечной энергией и энтузиазмом, бывает трудно держать детский сад занятым.В этом возрасте важно, чтобы родители и учителя прививали интерес и любовь к математике, что является важным жизненным навыком. Распечатанные задания по математике в детском саду просты и интерактивны, что позволяет этим юным ученикам легче и веселее понимать предмет. Базовые математические концепции, усвоенные детскими садами, становятся фундаментом, на котором они изучают сложные математические вычисления. Предложите им веселые и простые задания по математике в детском саду и наблюдайте, как они с легкостью усваивают новые концепции!

Чтение в детском саду

Чтение открывает для детей совершенно новый мир, и занятия по чтению в детском саду неоценимы для их обучения и роста.Веселые и легкие занятия по чтению в детском саду помогут расширить словарный запас детей и привить им чувство грамматики и языка. С более глубоким пониманием построения предложений, слов, письменного и устного английского языка, дети в детском саду будут более уверены в своих коммуникативных навыках.

Научная деятельность в детском саду

Наука вокруг нас. Процесс изучения фундаментальных научных концепций начинается в раннем возрасте, и для родителей и учителей важно поощрять любопытство и интерес к науке в детсадовцах.Печатные задания для детского сада по естествознанию просты и увлекательны, стимулируют интерес и способствуют более глубокому пониманию науки.

Вот еще несколько интересных занятий в детском саду, которые помогут им улучшить свое критическое мышление , а также навыки логического мышления.

.

Обучающий детский сад: 50 советов, уловок и идей

ИСТОЧНИК: Lucky Little Learners

«Губки клеевые! В сети есть несколько видео по их изготовлению. Так здорово не иметь дела с бутылкой с клеевым беспорядком или теми маленькими существами, которые не могут закрыть бутылку и пролить клей на свои принадлежности! » — Анита Д.

10. Всем готово!

«Получите хотя бы одну дополнительную пару рук как минимум на начало того первого дня. Все они будут приходить и нуждаться в вашем внимании, а еще так много предстоит сделать.Как учитель на пенсии, я прохожу первый час каждый день в течение первой недели в школе, просто чтобы помочь с контролем «толпы». Просто лишняя пара рук, которая знает, каково быть учителем «. — Джуди Н.

11. Хорошо спланируйте время своего круга.

ИСТОЧНИК: Growing Kinders

Сделайте его коротким, приятным и активным.

12. Прочтите многолетнюю любимицу детского сада «Целующаяся рука».

«Это относится к их первому дню в школе и включает множество мероприятий.»- Бетти Б.

13. Помогите родителям ваших учеников в первый день. Для них это тоже тяжелый переход!

«В первый день у вас будет комната, полная родителей, поэтому, чтобы хорошо попрощаться, я заворачиваю коробку с Kinder Bear (любым плюшевым мишкой) внутри. После того, как дети сядут на ковер, я говорю им, что у меня есть друг, которого я бы хотел, чтобы они встретились, но он стесняется. Я делаю вид, что слушаю медведя, и говорю детям, что он хочет, чтобы вы попрощались с мамой и папой, чтобы он мог выйти и поиграть.Родители «поймут» сообщение и уйдут, а ученики с нетерпением ждут встречи с Kinder Bear! » — Дениз Б. .

14. Используйте диаграммы привязки.

ИСТОЧНИК: WeAreTeachers

Создание якорных диаграмм для учеников и вместе с ними помогает им усваивать и запоминать уроки на такие темы, как дружба, формы, счет, буквы, начало письма и многое другое.

.

Занятия ESL для детских садов

Преподавание ESL для детсадовцев может быть сложной задачей. Многие дети в возрасте пяти или шести лет только начинают понимать один язык. Таким образом, введение нового языка, особенно такого сложного, как английский, может быть трудным.

Однако исследования показывают, что дети изучают языки лучше, чем взрослые, и поэтому дети могут преуспеть в изучении английского как иностранного, когда они начнутся в детском саду. Вот несколько ресурсов, чтобы найти советы и занятия, которые помогут сделать обучение интересным и побудят детей получить удовольствие от прочного усвоения английского языка.

Ресурсы для занятий ESL для детсадовцев

Вот список ссылок на веб-сайты, которые отлично справились с составлением мероприятий, которые были бы полезны и увлекательны при обучении ESL очень маленьким учащимся:

  • English5Kids: Этот веб-сайт предлагает бесплатно курсы, которые разделены на разные уровни курсов. Уровни отражают стадию развития большинства детей или учащихся младшего возраста, а также начинающих ESL. Эти курсы преподаются через их онлайн-видео и тесты для самостоятельной оценки.Большинство их занятий и уроков основаны на словарном запасе с использованием таких средств массовой информации, как видео.

  • ESL4Kids: этот веб-сайт содержит песни и задания для юных учеников.

  • ESL Galaxy: Этот веб-сайт предлагает обучающие песни, игры и мероприятия для детсадовцев.

  • ESL Kid Stuff: этот веб-сайт предлагает широкий выбор классных игр и мероприятий, карточных игр, песен и игр для интерактивного изучения ESL. Он предлагает более 1500 изображений карточек, сотни образцов рабочих листов, игры, поделки и многое другое.

  • ESL Kids: Занятия ESL для детей на этом сайте включают в себя рабочие листы, классные игры, карточки и тексты детских песен. Также есть полезный раздел ресурсов для преподавателей, изучающих английский как иностранный.

  • K5 Learning: этот веб-сайт предоставляет бесплатные рабочие листы для дошкольников, воспитанников детского сада и до 5-х классов.

  • Kinder Helper: Этот веб-сайт является полезным ресурсным центром для учителей английского языка как иностранного и родителей. Он содержит забавные рассказы, комиксы, игры, карточки, головоломки, ролевые игры, распечатанные рабочие листы, песни, пьесы и вырезки для детсадовцев.Он также предоставляет учителям советы и стратегии обучения.

  • Learn4Good: этот веб-сайт предлагает список отличных книг и учебных материалов для изучения английского языка.

  • Literactive: этот веб-сайт является ведущим поставщиком материалов для чтения в Интернете для дошкольников, детских садов и учеников первого класса. Их программа состоит из комплексных звуковых упражнений и дополнительных материалов для чтения, а также занятий, направленных на прогрессивное и увлекательное развитие навыков чтения у ребенка.

  • Star Fall: Этот сайт представляет собой бесплатную общественную службу, предназначенную для мотивации детей читать с помощью фонетики. Их систематический акустический подход подходит для дошкольных учреждений, детских садов, первого и второго класса, специального образования, домашнего обучения и развития английского языка, включая ELD, ELL и ESL.

  • Тайвань, английский язык: этот веб-сайт содержит руководства по классным играм для детских садов ESL.

  • TLS Книги: на этом веб-сайте вы можете найти рабочие листы для детского сада для дома и школы.Их рабочие листы для детского сада разработаны, чтобы улучшить навыки детей и познакомить их с новыми концепциями в очень увлекательной и мотивационной форме.

Использование заданий ESL для детских садов

Поиск подходящих ресурсов может упростить создание планов уроков ESL для ваших детских садов. Хотя эти ресурсы являются отличной отправной точкой, сделайте урок оригинальным, чтобы заинтересовать детей.

ESL Мероприятия для детских садов.

10 веселых игр и заданий по изучению английского языка для детского сада

Обучение детей детского сада английскому — сложная задача, которая может потребовать от вас большого терпения и усилий. Ваши маленькие ученики часто полны энергии, поэтому вам сложно заставить их сесть и выучить язык.

Тем не менее, привлечение детей к некоторым увлекательным занятиям по изучению английского языка может облегчить вам обучение языку, а вашему детсадовцу — его усвоить и запомнить.И мы в MomJunction готовы предложить вам список из десяти забавных игр для изучения английского языка для детей, которые помогут им овладеть языком в увлекательной игровой форме.

10 веселых игр и заданий по изучению английского языка

1. Выловите мне слово:

Вам понадобится:

  • Список простых слов
  • Кусок пряжи
  • Конструкционная бумага
  • Ручка
  • Мелки
  • Одна большая деревянная ложка
  • Ножницы
  • Клей
  • 12 скрепок
  • Магнит

Как:

  • Помогите вашему ребенку вырезать 12 фигур рыбок из белого картона.
  • Напишите ручкой одно слово из списка простых слов на каждой бумажной рыбке.
  • Предложите вашему малышу разукрасить рыбок с помощью разноцветных мелков.
  • Прикрепите по одной скрепке к каждой бумажной рыбке.
  • Привяжите одну деревянную ложку к одному концу веревки и магнит к ее другому концу. Используйте ложку как удочку.
  • Теперь разложите 12 бумажных рыбок на земле и скажите ребенку, чтобы он использовал удочку и выловил бумажную рыбку, на которой написано слово, которое вы напишете по буквам.
  • Произнесите одно слово, ваш ребенок поднесет магнит, прикрепленный к удочке, к скрепке, прикрепленной к рыбе, произносящей ваше слово, и поймает бумажную рыбку.
  • Каждый раз, когда ваш ребенок выбирает идеальное слово, попросите его громко записать все слово. Это веселая и интерактивная игра для детей, чтобы выучить английские слова.

[Читать: Обучающие игры в детском саду]

2. Alphabet Hunt:

Вам понадобится:

  • Детский журнал, например «Время для детей.’
  • Большой лист картона
  • Клей
  • Маркеры
  • Ножницы

Как сделать:

  • Создайте столбец на левой стороне большого картонного листа и попросите ребенка написать на нем все 26 алфавитов. столбец, начинающийся с A в первой строке и заканчивающийся Z в последней строке.
  • Теперь дайте своему ребенку последний номер детского журнала, который содержит много изображений, и попросите его поискать картинку, которая начинается с каждого алфавита.Например, попросите своего маленького ученика найти картинку, которая начинается с буквы «А», например, яблоко или самолет. Напишите название изображения перед буквой «А» на картоне. Вы также можете помочь ей вырезать изображение и наклеить его поперек буквы A на картоне.
  • Игра продолжается, пока ваш ребенок не найдет изображения для всех алфавитов.

3. Распознавание слов:

Вам понадобится:

  • Много каталожных карточек
  • Маркер
  • Старые журналы с несколькими изображениями
  • Клей
  • Ножницы

Как:

  • Напишите несколько простых слов, которые легко изобразить картинками, на одной группе каталожных карточек.
  • Вырежьте изображения написанных слов из старых журналов и приклейте их на другой комплект учетных карточек.
  • Разложите все каталожные карточки на столе лицевой стороной вверх и попросите ребенка сопоставить каждое написанное слово с соответствующим изображением. Задание завершится после того, как ваш ребенок сопоставит все слова с соответствующими изображениями. Это может быть одна из лучших игр для изучения английского языка для детей.

4. Угадание с завязанными глазами:

Вам понадобится:

  • Толстый носовой платок или небольшое полотенце
  • Множество легко узнаваемых предметов

Как Кому:

  • Разложите множество пластмассовых предметов, таких как пластмассовые животные, мяч и другие игрушки, которые дети могут легко распознать одним прикосновением.
  • По очереди завяжите детям глаза и попросите их дотронуться до предметов руками и отгадать их.
  • Дети должны называть предметы, которые они чувствуют, написанием.

[Читать: Образовательные обучающие мероприятия для детей]

5. Игра с воздушными шарами ABC:

Вам понадобится:

  • 26 воздушных шаров
  • Группа из четырех или более детей.
  • Перманентный черный маркер

Инструкции:

  • Надуйте все 26 воздушных шаров воздухом (без гелия).
  • Используйте черный перманентный маркер и напишите по одному алфавиту на каждом надутом шарике. Точно так же 26 предметов будут иметь 26 алфавитов, по одному на каждом шаре.
  • Заставьте детей сесть в круг. Теперь вы бросаете мяч с буквой «А» ребенку в круге и громко произносите алфавит. Заставьте игроков громко кричать букву и бросать мяч по кругу, не позволяя ему упасть и коснуться земли.
  • Добавьте шарик B, бросив его конкретному ребенку, который первым держал мяч A, и скажите детям, чтобы они выкрикнули букву и бросили ее в круг.
  • Продолжайте добавлять другие шары. Как только мяч упадет и коснется земли, устраните его и скажите детям выкрикивать алфавит. Работа продолжается, пока все воздушные шары не будут в игре.

6. Apple Pass:

Вам понадобится:

  • Группа детских садов
  • Одно пластиковое яблоко

Как:

  • Заставьте всех детей сесть в круг. Возьмите пластиковое яблоко и бросьте его одному из детей, произнося одно из фруктовых слов, когда вы передаете его.
  • Скажите детям бросить яблоко в другого ребенка и произнести другое название фрукта. Покрутите яблоко по кругу, и каждый раз, когда ребенок проходит мимо яблока, ему нужно произнести другое название фрукта и передать его. Если ребенок не произносит название нового фрукта или роняет яблоко, значит, он выбывает из игры. Apple Pass — одно из лучших развлечений для детей, чтобы выучить английский язык.

7. Игра для чтения доктора:

Вам понадобится:

  • Липкие заметки
  • Докторские игрушки
  • Ручка

Как:

  • Дайте ребенку много стикеров и скажите ему напишите названия нескольких частей тела, а именно ушей, лба, носа, рта, руки, ноги, кисти, живота, шеи, лодыжки, колена, ступни, сердца и пальца ноги.
  • Положите все заметки на стол лицевой стороной вверх, чтобы ваш ребенок мог легко их взять.
  • Познакомьте вашего ребенка с частями тела, соответствующими названиям, написанным в заметках.
  • Скажите своему ребенку, чтобы он стал врачом, а вы будете действовать как пациент.
  • Выберите один из стикеров, не поднимая его, и действуйте так, как будто конкретная часть тела причиняет вам боль.
  • Попросите ребенка найти часть тела, найти записку и поместить ее в нужную часть вашего тела.Затем представьте, что другая часть вашего тела страдает от боли, и повторяйте упражнение, пока все стикеры не исчезнут.

8. Саймон говорит Заклинание:

Вам понадобится:

  • Группа детсадовцев
  • Много предметов

Как:

  • Соберите группу детей и познакомьте их с разными объекты.
  • Скажите, что вы упомянете букву в предложении, и детям нужно найти предмет и потрогать его.Например, вы скажете «Саймон говорит, что прикоснитесь к объекту, начинающемуся с« B »», тогда учащимся нужно найти предметы в окружении, такие как мяч, мусорное ведро, ботинки и другие предметы, начинающиеся с «B», и коснуться их.
  • Если ребенок по ошибке чувствует не тот предмет, его нет. Это одно из интересных занятий, позволяющих легко выучить английский для детей.

[Читать: Обучающие занятия для детей]

9. Угадай эмоции:

Вам понадобится:

  • Группа детей
  • Лист бумаги
  • Pen

Как Кому:

  • Обучайте группу студентов различным эмоциям на лице и их формулировкам, таким как счастье, сонливость, злость, удивление, грусть и сварливость.
  • Играйте в угадывание эмоций. Вы разыгрываете одну из эмоций и говорите детсадовцам угадать ее. Ребенок, который угадывает правильное первое, должен отыграть и угадать следующую эмоцию.

10. Игра «Сделай слова»:

Вам понадобится:

  • Много кусочков маленьких карточек
  • Черный маркер
  • Группа детей

Как:

  • Напишите один алфавит на одном листе карточной бумаги.Точно так же напишите по одному алфавиту на каждой части карточки, заполнив все 26 букв.
  • Разложите листы карточек на столе в произвольном порядке.
  • Попросите вашего детского сада выбрать буквы из группы кусочков бумаги и создать простые слова, такие как кошка, шляпа, кепка, чай и другие простые слова.
  • Побеждает ребенок, набравший максимальное количество слов из группы алфавитов.

Учили ли вы своего ребенка каким-либо творческим и увлекательным занятиям по изучению английского языка? Какие занятия по изучению английского языка понравились вашему детскому саду больше всего? Друзья-мамы ​​хотели бы узнать о ваших блестящих, интересных идеях, поэтому поделитесь ими, оставив комментарий в разделе ниже.

Рекомендованных статей:
Была ли эта информация полезной? .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *